18岁末年禁止进入

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      物聯網師資班介紹

      AIoT是人工智能技術與物聯網在實際應用中的落地融合,是一種新的IoT應用形態。AI、IoT“一體化”后,“人工智能”逐漸向“應用智能”發展。深度學習需要物聯網的傳感器收集,物聯網的系統,也需要靠人工智能做到正確的辨識、發現異常、預測未來,由此可見,人工智能結合物聯網(AIoT)是接下來的重大發展,而這樣的發展,影響到各行各業,甚至會進行產業顛覆,也就是說,接下來AIoT服務,將在我們身邊大量出現。大家耳熟能詳的一些AIoT應用,如:百度的“小度音箱”、阿里的“天貓精靈”、小米的“小愛同學”等,都是典型的AI智能語音技術與物聯網技術的融合應用。

      華清遠見之前幾期的人工智能師資培訓班主要側重人工智能算法、圖像處理、以及TensorFlow、TFLearn、PaddlePaddle等框架應用。本次課程主要以當下流行的AIoT技術為基礎,講解物聯網、人工智能融合應用,重點突出人工智能語音技術,最后完成一個綜合的“AIoT智能音箱項目”項目。

      • 行業知名專家精彩報告
      • 掌握全新AIoT技術
      • AIoT完整項目實訓
      • 自主研發AIOT教學實訓平臺
      • 理論+實踐結合
      培訓合作機構
      行業知名專家,帶來精彩報告
      • 嵌入式系統知名專家,嵌入式系統聯誼會秘書長,單片機與嵌入式系統雜志副主編,早期嵌入式軟件企業創業者,長期從事嵌入式與物聯網技術、產業和教育方面工作。出版有《嵌入式操作系統風云錄-歷史演進與物聯網未來》,《嵌入式實時操作系統μC/OS-III應用開發》等著作,在科技期刊上發表論文80余篇。經常在嵌入式系統會議演講,并在高校和企業兼職講授物聯網和技術創業課程。擔任中國軟件行業協會理事,中國計算機學會嵌入式系統專委常委。

      • 現任 NXP MCU 高級應用工程師。2004 年畢業于浙江大學電子信息工程專業,12 年 MCU 相關工作經驗。對 Cortex-M 內核有較多學研,曾翻譯出版《ARM Cortex-M3 權威指南》。于 2011 年 7 月加入 NXP,熟悉 NXP LPC 系列的 Cortex-M 系列 MCU,對 MCU 基礎軟件和支持,RTOS 等和中間件,以及基于 MCU 的應用系統的設計開發有較豐富的經驗,近些年更多深入研究 MCU 架構和外設本身,以及在微控制器上應用神經網絡技術。

      金牌師資親授,分享滿滿干貨
      • 劉老師

        華清遠見技術總監,講師
      • 韓老師

        華清遠見高級嵌入式/人工智能開發工程師
      • 裴老師

        華清遠見高級物聯網開發工程師
      • 1掌握全新AIoT技術:物聯網/人工智能語音開發/百度人工智能應用和行業發展趨勢

        4理論+實踐結合:幫助老師快速掌握AIoT開發方法

      • 2行業知名專家精彩報告:分享AIoT行業最新技術應用和行業發展趨勢

        5高校AIoT相關課程建設:幫助老師快速開設AIoT相關技術課程

      • 3學習自主研發AIoT教學實訓平臺:人工智能物聯網虛擬仿真系統/人工智能語音開發套件

        6完整AIoT項目案例:幫助老師實踐及完成一個完整的AIoT項目

      人工智能師資班課程大綱
      • 第1天
      • 第2天
      • 第3天
      • 第4天
      • 第5天
      • 學習目標

        了解AIoT相關應用,了解“AIoT智能音箱項目”的功能。熟悉物聯網的知識結構和關鍵技術,熟悉傳感器性能,熟悉工業傳感器模塊接線協議、ModBus通訊協議。

        課程內容
        • 1物聯網技術發展介紹

        • 2物聯網傳感理論及傳感器選擇(數字、模擬)

          2.1 物理量傳感(溫度、方向、濕度、距離、氣 壓、壓力、紅外、紫外等)
          2.2 化學指標傳感(有毒氣體、液體化學成分等)
          2.3 醫療傳感(血糖傳感、血壓等)

        • 3通過虛擬仿真軟件中的3D虛擬器件,學習工業傳感器、執行部件、通訊節點

          3.1 溫濕度傳感器講解
          3.2 CO2傳感器講解
          3.3 更多工業傳感器和執行部件講解

        • 4工業傳感器、執行器常見接口RS485、IO講解

          4.1 IO接口及協議
          4.2 RS232接口及協議
          4.2 RS485接口及協議

        • 5ModBus協議

          5.1 ModBus協議介紹
          5.2 ModBus應用

        實驗項目 【實驗1】熟悉華清遠見物聯網虛擬仿真軟件安裝與使用
        【實驗2】空氣溫濕度傳感系統接線(完成傳感器和通訊節點間的接 線。下同)
        【實驗3】CO2傳感系統接線
        【實驗4】土壤溫濕度傳感系統接線
        【實驗5】PM2.5傳感系統接線
        【實驗6】光照傳感系統接線
        【實驗7】風扇執行系統接線
        【實驗8】聲光報警執行系統接線
        【實驗9】噴淋執行系統接線
        【實驗10】燈光執行系統接線注:學員可根據實驗指導書完成更多的傳 感器和執行器接線
        【實驗11】RS485空氣溫濕度傳感通訊協議(完成通訊節點到網關的接 線,并配置協議。下同)
        【實驗12】RS485 CO2傳感通訊協議
        【實驗13】RS485土壤溫濕度傳感通訊協議
        【實驗14】RS485聲光報警執行通訊協議
        【實驗15】RS485風扇執行通訊協議
        【實驗16】RS485 噴淋執行系統通訊協議
      AloT物聯網師資班實驗平臺
      • 物聯網虛擬仿真系統(FS_AIOTSIM)

      • 人工智能語音開發套件(FS_AILPB)

      物聯網虛擬仿真系統界面

      產品簡介
      基于物聯網的虛擬仿真系統。獨有的、開創性的功能可開展理論教學、編程、實驗模擬、成果展示、創新實驗等一系列物聯網教學活動,有效解決物聯網教學復雜、實驗操作難、對硬件依賴高等系列專業建設問題。
      1、物聯網虛擬仿真實驗平臺是以2D、3D軟件仿真的形式,形象展示系統器件及運行邏輯;
      2、平臺軟件拓展了圖像化編程、Python等編程接口,在軟件平臺上就能完成物聯網基礎教學、系統開發教學及實驗成果展示,有效解決物聯網學習門檻高,教學及實驗開展難等諸多問題;
      3、適用于高校、高職、中職、K12物聯網教學;
      4、可以在物聯網教學的實踐階段取代或補充傳統硬件物聯網實驗系統。
      (查看詳情)
      歷年合作學校名單
      • 北京航空航天大學 北京郵電大學 福州大學 海淀教師進修學校 湖南商務職業技術學院 濟寧職業技術學院計算機工程系 遼寧經濟職業技術學院 山東經貿職業學院 深圳職業技術學院 蘇州職業大學 蕪湖職業技術學院 徐州師范大學物電學院 浙江長征技術學院 海洋大學青島學院 安徽職業技術學院
      • 北京工業大學 常州信息職業技術學院 公安大學 河北理工大學 湖南師范大學樹達學院 嘉興職業技術學院 南海東軟信息技術職業學院 山東軟通信息科技有限公司 石油大學勝利學院 泰安校區機電工程系 武漢江漢大學實驗師范學校 陽泉職業培訓學校 浙江工業職業技術學院 中南民族大學 蚌埠學院
      • 北京理工大學 成都電子機械高等?茖W校 廣西機電職業技術學院 河南省平頂山學院 湖南鐵道職業技術學院 蘭州交通大學 南京職業技術學院 上海醫療器械高等?茖W校 首鋼工學院 天津工業大學 廈門理工學院 云南國防工業職業技術學院 浙江水利水電?茖W校 中原工學院
      • 北京聯合大學 大連職業技術學院 廣州番禺職業技術學院 湖北職業技術學院 華中科技大學 聯合大學 平頂山工業職業技術學院 上海中華職業技術學院 四川交通職業技術學院 天津天獅學院 邢臺職業技術學院 運城學院 鄭州航院 重慶電子工程職業學院
      • 北理珠海學院 東華大學 廣州康大職業技術學院 湖南科技學院 惠州經濟職業技術學院 遼寧工程技術大學 青島大學 深圳信息職業技術學院 蘇州工業職業技術學院 威海職業技術學院 徐州工業職業技術學院 棗莊科技職業學院 傳媒大學 重慶工業職業技術學院
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